Искусственный интеллект в сфере образования

В Послании Глава государства поставил задачу модернизировать систему образования и внедрять в учебный процесс современные технологии. Одно из приоритетных направлений — эффективное использование искусственного интеллекта. Как сегодня эта технология помогает облегчить работу учителей и повысить качество уроков? Опыт региона изучила наша съёмочная группа.

Новые технологии и цифровые преобразования активно внедряются и в школах региона. Искусственный интеллект упрощает повседневную работу: помогает составлять планы уроков, разрабатывать учебные материалы и проверять задания. Однако передовые технологии не могут заменить воспитательную роль педагога. Прежде всего это инструмент, который позволяет учителю экономить время и уделять больше внимания каждому ученику.

Ясмина Сырымқызы, ученица:

Мы защищаем очень много проектов с помощью Arduino. Можно сделать очень многое. Кроме Arduino, есть много конструкторов Lego, например EV3, EV2. Из них можно собирать самые разные роботы. И мне очень интересен искусственный интеллект.

Сочетание теоретических знаний с практикой — одно из главных требований современного образования. В Казахстане внедрение искусственного интеллекта в школах проходит поэтапно. Для участия в республиканском пилотном проекте отобрали 500 школ. Из них 250 — малокомплектные сельские школы. Кроме того, более 350 тысяч педагогов страны прошли специальное обучение по применению искусственного интеллекта в учебном процессе.

Мурат Жаланов, руководитель кабинета STEAM:

У нас есть дополнительный STEM-кабинет, лаборатория. В этой лаборатории мы реализуем различные проекты. Например, работаем с микроконтроллером Arduino Uno, обучаем этому наших учеников. Здесь нужно писать промпты. С их помощью ученики могут создавать готовые коды с использованием искусственного интеллекта. Это помогает им успешно реализовывать собственные проекты.

Современными технологиями интересуются и сами школьники. Применяя полученные знания на практике, они сегодня собирают различные роботы и успешно защищают научные проекты.

Ануар Насир, заместитель директора средней школы №41:

Платформу EdooX.com мы внедряем в нашей школе с прошлого года. Ею пользуются все педагоги и ученики. Если говорить о её основных возможностях, то, во-первых, есть подготовка к ЕНТ. Во-вторых, оттуда можно сразу брать задания СОР и СОЧ и использовать их в нескольких вариантах. И самое главное — это функция на доске платформы. При работе с любым предметом на доске появляется аватар. Через него можно получить обратную связь. Даже если рядом нет учителя, во время практических занятий по решению задач ученики могут самостоятельно задавать вопросы искусственному интеллекту и выполнять задания.

Согласно комплексному плану на 2026–2029 годы, предусмотрено поэтапное снижение административной нагрузки на педагогов. В частности, в 2026 году этот показатель планируется сократить на 5 процентов, в 2027 году — на 15 процентов. К 2029 году экономия рабочего времени должна достичь 30 процентов. Такие изменения позволят учителям уделять больше времени индивидуальной работе с учениками.

Нуржан Кошкинчинов